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上好开学第一课,让“赤色文明”成为教育底色

新学期开端,漾濞县各幼儿园、小学用活赤色资源、活跃营建赤色气氛,上好开学第一课。经过在校园大门内,将革命先烈和英雄人物及其事迹简述的大幅相片分列入校通道两侧,迎接孩子们的开学第一天;设立愿望墙,让孩子们在愿望墙上贴上对祖国的美好祝愿;老师和同学们一起讲赤色故事、观看赤色革命电影等方法,引导广阔少年儿童接受爱国主义教育,在他们幼小的心灵播撒下赤色种子。
2023年,全县各幼儿园和小学共展开赤色教育38期,受教育少年儿童达1.17万人次。
春风夏雨育新苗,让“赤色文明”浸润孩子心灵
各校园紧密结合少年儿童的年纪和身心特色,仔细研究教育规则、学习规则和传达规则,充分发挥校园主阵地的作用,将赤色文明教育融入教育教育活动、游戏活动中,将常识科学合理、生动形象地展现给少年儿童。
发起“阅读一本赤色经典绘本,吟唱一首赤色经典歌谣,观看一部赤色主题电影,打卡一个赤色教育景点,绘画一张赤色主题着作”“五个一”举动,相继举行“月圆映中秋,红歌颂祖国”歌唱活动、“童声神话颂精彩,有板有眼绘童心”朗诵、故事竞赛以及到漾江甘屯革命老区等地现场观摩、展开教育等方法重温赤色历史,感悟赤色精力,让孩子们在“玩得开心,学得入心”的耳濡目染中接受赤色教育,将爱党爱国的情感悄然植入孩子心灵。
言传身教作演示,让“赤色文明”薪火相传

完成全县24所中小校园党组织领导的校长负责制试点工作,紧紧抓住思想政治工作这一生命线,把理想信念教育贯穿到教师队伍建设和教育教育全过程,牢牢把握为党育人、为国育才的底子方向和底子任务。
各校园党支部结合“三会一课”“主题党日”等活动,不断深化党员教师理想信念教育,坚持“把主干培养成党员、把党员培养成主干”的理念,加强年青教师队伍的培养建设,2023以来,各校园共展开“三会一课”528场次、“主题党日”528场次,专题理论教育127场次,全县共有党员教师498名,占教师队伍总数的46.15%。在党员教师中,展开“戴党徽、明职责、亮身份”举动,创建72个“党员演示岗”,充分发挥党员教师在教育教育中的演示、引领、表率作用,为孩子树好榜样、立好标杆,将党员本色和价值担当深深地刻在孩子心中。
推进家园共育,凭借家长座谈会、家长助教日、家长开放日、粘贴家园联络栏等方法与家长一起讨论孩子生长问题,鼓励家长和孩子经过一起看赤色电影、阅读赤色书本、讲赤色小故事、游赤色景点等方法重温赤色历史,传承赤色基因。
上好開學第一課,讓「赤色文明」成為教育底色
新學期開端,漾濞縣各幼兒園、小學用活赤色資源、活躍營建赤色氣氛,上好開學第一課。經過在校園大門內,將革命先烈和英雄人物及其事跡簡述的大幅相片分列入校通道兩側,迎接孩子們的開學第一天;設立願望墻,讓孩子們在願望墻上貼上對祖國的美好祝願;老師和同學們一起講赤色故事、觀看赤色革命電影等方法,引導廣闊少年兒童接受愛國主義教育,在他們幼小的心靈播撒下赤色種子。
2023年,全縣各幼兒園和小學共展開赤色教育38期,受教育少年兒童達1.17萬人次。
春風夏雨育新苗,讓「赤色文明」浸潤孩子心靈
各校園緊密結合少年兒童的年紀和身心特色,仔細研究教育規則、學習規則和傳達規則,充分發揮校園主陣地的作用,將赤色文明教育融入教育教育活動、遊戲活動中,將常識科學合理、生動形象地展現給少年兒童。
發起「閱讀一本赤色經典繪本,吟唱一首赤色經典歌謠,觀看一部赤色主題電影,打卡一個赤色教育景點,繪畫一張赤色主題著作」「五個一」舉動,相繼舉行「月圓映中秋,紅歌頌祖國」歌唱活動、「童聲神話頌精彩,有板有眼繪童心」朗誦、故事競賽以及到漾江甘屯革命老區等地現場觀摩、展開教育等方法重溫赤色歷史,感悟赤色精力,讓孩子們在「玩得開心,學得入心」的耳濡目染中接受赤色教育,將愛黨愛國的情感悄然植入孩子心靈。
言傳身教作演示,讓「赤色文明」薪火相傳
完成全縣24所中小校園黨組織領導的校長負責製試點工作,緊緊抓住思想政治工作這一生命線,把理想信念教育貫穿到教師隊伍建設和教育教育全過程,牢牢把握為黨育人、為國育才的底子方向和底子任務。
各校園黨支部結合「三會一課」「主題黨日」等活動,不斷深化黨員教師理想信念教育,堅持「把主幹培養成黨員、把黨員培養成主幹」的理念,加強年青教師隊伍的培養建設,2023以來,各校園共展開「三會一課」528場次、「主題黨日」528場次,專題理論教育127場次,全縣共有黨員教師498名,占教師隊伍總數的46.15%。在黨員教師中,展開「戴黨徽、明職責、亮身份」舉動,創建72個「黨員演示崗」,充分發揮黨員教師在教育教育中的演示、引領、表率作用,為孩子樹好榜樣、立好標桿,將黨員本色和價值擔當深深地刻在孩子心中。
推進家園共育,憑借家長座談會、家長助教日、家長開放日、粘貼家園聯絡欄等方法與家長一起討論孩子生長問題,鼓勵家長和孩子經過一起看赤色電影、閱讀赤色書本、講赤色小故事、遊赤色景點等方法重溫赤色歷史,傳承赤色基因。
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