主页 > 新闻头条 / 正文
“不知生,焉知死”。两千多年前,孔子回答学生季路有关存亡的一问 ,代表着咱们传统的存亡观 。当遭受同亲人朋友的生离死别时,甚至当自己有朝一日走向人生终点时,咱们该怎么面对 ?
据不完全统计 ,现在包含大学等在内的约20多所高校都开设了逝世教育课程。逝世教育课都教些什么?怎么给那些刚刚开始夸姣人生的年轻人,讲好“逝世”这门生命的必修课 ?
多所高校开设逝世教育课程高校教授称能够提升学生抗压才能
最近 ,学院学生教育科教师胡宇峰带着学生们来到沈阳市战俘营 、九一八博物馆等地点参观 ,让学生站在生命终点重新反思和规划自己的人生 。作为国家二级心思咨询师的他 ,在校园开设的“逝世教育”和“生命教育”教学实践备受欢迎。

“这个课让我对生命有了更深刻的认识,让我愈加尊敬生命 ,敬畏生命。我回去之后和室友共享这次阅历 ,他们跟我说也特别想参加这个课程。”学院学生王欣喜说。

而在大学基础医学院,老师带着学生们模拟了一场临终告别。学生们别离扮演逝者 、逝者的亲朋好友 ,体会了告别仪式的全进程。
有学生表明,“经过扮演的进程,我也实在的感受到了生命的宝贵 ,然后需要更多的去陪伴咱们所珍惜的人 、所爱的人,对我来说有很大的教育含义。”
“学了这个课程后,他觉得能够公开地在阳光下与自己的朋友 、亲人来评论这个问题。当学生能够到这个程度时 ,从存亡学的角度来讲现已达到了逝世脱敏的状况。他们会不再把逝世这个词视为忌讳 。”王云岭说 。
在王云岭看来,逝世教育课程对学生心思问题有很大的帮助 ,能够经过课程来提升学生的抗压才能,以及处理生活当中遇到的困难问题的才能 。
猜你喜欢
- 2026-03-21 学习和终身生长的基础真实重要的是学生带走的才能,规划阶段
- 2025-12-20 教师的无力感往往源于教育方针与实在生长需求之间的错位
- 2026-02-04 经过将大赛理念融入生计教育教育变革引导学生树立正确成才观
- 2026-03-25 课间十五分钟不是简略地让孩子走出教室而是玩得好玩得安全
- 2024-01-12 以前乱丢垃圾表示歉意最大的目的就是宣传环保思想提高人的素质
- 2026-03-19 借助平台学习成长家庭教育课程孩子持行走护照打卡实践基地
- 2025-09-27 教育数字化人工智能赋能变化技术革命的步伐非常快有很大不同
- 2025-09-09 综合进程中着力破解限制教育高质量发展的难点痛点和堵点问题
- 2025-06-29 新教材新课程目标的讲堂施行才能推动高中双新常态化进讲堂
- 2025-09-08 上好学的热切等更有教育资源分配长期不均学区区分固化的积弊
- 搜索
-
- 03-28联成构建家校社企医教联体为孩子健康快乐生长赋能增值
- 03-28高质量新征程上奋力书写有温度有内涵的教育新篇章
- 03-26让在展现中形塑严设变迁学让学生在变式搬迁中提高严肃之格
- 03-26上好学的平等愿望优质教育资源正成为每个孩子都能享有的公平起点
- 03-25课间十五分钟不是简略地让孩子走出教室而是玩得好玩得安全
- 03-25痛痛快快玩一瞬间这五分钟更是一种教育观念的刻度
- 03-24眼里有光身上有汗是让学生动起来在奔驰跳动中感触运动的快乐
- 03-24学生动得开玩得尽兴锻炼刚性保障责任教育阶段每天1节体育课
- 03-23站在孩子实在需求一边实际中一些园所都乐意尝试新的教育模式
- 03-23让生长踩着正确的节奏既不孤负孩子也不孤负自己的教育初心
- 01-12以前乱丢垃圾表示歉意最大的目的就是宣传环保思想提高人的素质
- 05-30采取活跃措施经过调度水源抗旱喷防等方式竭尽全力保夏收
- 06-01社会发展的深远意义始终将学前教育发展置于重要战略地位
- 07-06加强学生心理健康教育既要在面上“织布”又要在点上“绣花”
- 08-06高水平校园职业安排“三组长”制围绕教育要害要素进行体系变革
- 08-11在切实的行动中调节自身情绪逐步建立对自身教育角色的认同和信心
- 09-26职业教育应加速融入和服务立异驱动战略在推进科技效果转化
- 10-20向好而变校园教育设施健全教育环境美了村庄教师待遇也大大提升
- 01-27将教育定性为公共服务是对教育功能的精准定位更是对民生需求的深入
- 02-14情景判断游戏引导学生对日常物品进行需要与想要的分类讨论
- 10-28资源优势与中小学形成大手牵小手联动形式专业力气让教育更有深度
- 08-29构建职业教育升学立交桥夯实产业集群高质量开展的技能人才之基
- 02-27教师以敏锐的观察力捕捉解读于是敞开了一项名为声响档案馆
- 08-19其用得上用得好优质数字资源从根本上缩小区域城乡教育差距
- 07-08家校社心思干涉机制以减轻学生突发心思危机带来的损害和损失
- 09-09大力改善职业教育办学条件稳步推进职业教育一核两翼整合办学
- 03-08学生们的话题带着这些愿望用芳华脚步五年的崭新征程
- 07-29经历智慧的碰撞正是一种相互启示点燃火焰的沟通学习
- 04-28增強體質錘煉意誌美育活動相同精彩紛呈
- 03-17了解学校环境把握应急流程教师则能精准对接学生需求
- 标签列表
-
