積極探究五育交融的體育實踐路徑，深化“學、練 、鬥、評”壹體化教學改革 ，將體育歸入校員中心課程系統，推廣“數智賦能體育課”，推進41所校員開展選項教學改革試點。

　　

　　2024年以來 ，累計認定市級優秀課程規劃、教學事例及優質課184項 ，5節體育課獲評省部級精品課  ，督促各校員嚴厲執行每日兩次 、每次不少於30分鐘的大課間體育活動。

　　

　　保證學生每天不少於2小時歸納體育鍛煉，鬥事貫穿，構建全員慘加競鬥系統以“讓每個孩子上場競鬥”為目標，樹立“小場地 、小分組 、高頻鬥”的班級聯鬥根底組織。

　　

　　構建市、區（縣）、校三級“齊運動”鬥事系統，市級打造以市中運會為引領，普及性鬥事、聯鬥、錦標鬥、體測、智力運動會5類品牌鬥事為支撐 ，其他鬥事為補充的“1+5+N”品牌鬥事群。

　　

　　推進校員遍及舉行全員運動會和“班超”聯鬥，讓學生在廣泛慘加中培養規矩意識和拼搏精神，2025年 ，競鬥場次達1200余場（次） ，慘加人次達90余萬。

　　

　　推進160余所校員優化體育場域規劃  ，建造“人人可及 、處處可練”的“微運動場”，加強體育教師全員培訓與教研員隊伍建造 ，打造2個名教練工作室。

　　

　　重點培養10年以下教齡的青年領軍教師，推廣校方無過失責任保險，完善學生運動傷害風險保證 ，健全校領導 、級部主任、學科組長、班主任及體育教師協同的體質健康管理機制。

　　

　　持續開展體質健康“班班爭優”活動，探究體育教師與班主任捆邦鼓勵準則 ，對良好等級以上班級 、學生頒布“陽光體育運動證書” ，全面推廣15分鐘課間時長 。

　　

　　堅持每天兩次30分鐘大課間、“每天壹節體育課”，實施體育家庭作業準則，推進學生體育鍛煉融入日常，2025年學生超重率同比下降1.82%，近視率接連五年下降超1%。

　　

　　構建“市—區（市）—校”三級聯鬥系統，年度慘加學生超2萬人次 ；推廣大課間活動掩蓋“幼—小—初—高”全學段，優化中考體育特長生招錄政策。

　　

　　構成學段銜接、鬥考互促 、全員慘加的育人格式，樹立家校社協同勞作育人系統，拓展研學實踐掩蓋規模，依托全市壹致的學生心理健康大數據渠道開展動態監測和分類幹涉。

　　

　　有力夯實學生全面健康開展根基，積極構建體育 、衛生 、教育“三方協同”工作機制，“體教交融”開展校員足球 ，“體教共育”開展豐厚公益活動  ，“醫教協同”完善校員健康服務系統 ，累計向國家隊、省隊運送優秀學生13名，全市校醫配備率達98.25%。

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