主页 > 新闻头条 / 正文
为提高教师专业素养,激起教师内驱力,小学校隶属幼儿园于近日举办了“以赛促教·以教促学”教师赛课活动。本次活动聚焦教师个人教育才能展现 ,通过多元化的讲堂规划、生动活泼的教育互动,展现了幼教人厚实的专业功底与独特的教育才智。
17名参赛教师环绕《3-6岁儿童学习与发展攻略》,结合幼儿年龄特点 ,巧妙规划语言 、艺术、科学等五大领域课程,通过多媒体课件 、情境创设、兴趣游戏等教育手段,将“玩中学 、学中乐”理念贯穿一直 ,出现出一堂堂精彩纷呈的课程。
活动特邀小学校校领导、骨干教师参加评委作业 ,从方针设定 、环节规划 、师幼互动等多维度进行及时评价 。
课后,评委高度赞扬教师课前准备充分,选材符合幼儿年龄特点,赋有知识性、兴趣性 ;教育环节层次明晰 、要点杰出;游戏化的教育方式激起了幼儿的参加热情 ,讲堂氛围活泼 ;多媒体资源直观且形象,有用辅佐教育;能及时回应不同才能幼儿的需求,重视个体差异,表现教育温度 。

同时针对讲堂节奏把控、讲堂改变的处理才能、幼儿习气培养方面 、教师个人素质提高等提出建设性意见 ,为教师专业生长指明方向。
通过激烈角逐 ,其中何春燕、伍靖雯 、张雪、冉立等8位教师凭借超卓的教育规划与讲堂表现荣获一等奖。熊园长在总结中强调:“赛课不是终点 ,而是教师反思 、共学的新起点 ,要不断提高自我,不忘初心 ,躬耕励行 。”

本次赛课活动既是教师教育才能的会集展现,更是幼儿园教研成果的生动出现。小学校隶属幼儿园将以此次活动为关键,继续深耕个人优势,共学互鉴,打造一支“师德优、业务精、立异强”的教师队伍,为幼儿全面生长奠定坚实的根底。
猜你喜欢
- 2026-02-14 情景判断游戏引导学生对日常物品进行需要与想要的分类讨论
- 2025-12-05 师德师风建设提升专业还活跃把信息技能用在讲堂上
- 2023-11-16 荣登央视新闻联播!地上铁推进公共领域车辆全
- 2025-04-20 面向開發多語種版別課程資源推動優質教育資源
- 2025-04-22 深化教育歸納變革深化教育歸納變革的有力舉措
- 2025-12-17 旨在让家长从孩子的视角体会教育进一步拉近家校距离
- 2026-02-04 经过将大赛理念融入生计教育教育变革引导学生树立正确成才观
- 2026-02-08 实在地接触科学接着将现象转化为数据学惯用数字和图表叙述试验
- 2025-05-31 落实根底教育阶段积极推进残疾学生享有15年免费教育
- 2025-10-15 让前沿观点碰撞将为整个学术季的系列研讨拉开精彩前奏
- 搜索
-
- 09-23尊重应用多元成才杰出气氛深耕内在建设筑牢赛道中心竞赛力
- 09-23实践操作才能课程体系对接工作场景很多设置事例教学
- 09-22校园深化德育精细化管理赋能学生自主办理体系建造的重要行动
- 09-22保护等标准化流程进一步执行班级安全责任织密校园安全防护网
- 09-21开展数字教育赋能迭代晋级才智校园硬件设施深化教育治理
- 09-21继续优化切实减轻学生过重课业负担促进学生全面健康成长
- 09-20家庭交流辅导线上线下联动让家长教育辅导触手可及
- 09-20补齐亲情家长教育不是家庭单打独斗需要多方协同发力
- 09-18实景教育沉溺式科创体会精准教育分析等方面仍存在短板
- 09-18即时切换配套启蒙—根底—实践分阶式人工智能通识课程体系
- 01-12以前乱丢垃圾表示歉意最大的目的就是宣传环保思想提高人的素质
- 05-30采取活跃措施经过调度水源抗旱喷防等方式竭尽全力保夏收
- 06-01社会发展的深远意义始终将学前教育发展置于重要战略地位
- 07-06加强学生心理健康教育既要在面上“织布”又要在点上“绣花”
- 08-06高水平校园职业安排“三组长”制围绕教育要害要素进行体系变革
- 08-11在切实的行动中调节自身情绪逐步建立对自身教育角色的认同和信心
- 09-26职业教育应加速融入和服务立异驱动战略在推进科技效果转化
- 10-20向好而变校园教育设施健全教育环境美了村庄教师待遇也大大提升
- 01-27将教育定性为公共服务是对教育功能的精准定位更是对民生需求的深入
- 02-14情景判断游戏引导学生对日常物品进行需要与想要的分类讨论
- 06-12青年学子自觉将个人寻求融入式现代化建造的巨大实践
- 05-15实践特别是在现实生活的实践学习中才干得到很好的培养
- 01-22不断夯实基础教育高质量根基为孩子们的健康成长撑起一片蓝天
- 10-23只有当立异实践成为学校常态科学思想成为每个孩子的根本本质
- 06-13突出思政与本校特征的协同点打通思政建造协同开展的实践主线
- 09-08上好学的热切等更有教育资源分配长期不均学区区分固化的积弊
- 05-30不同于田间劳作实践小学以劳作技术竞赛为载体实现以赛促学
- 12-07各地各高校加大方针挖潜力度积极为毕业生拓宽作业空间
- 05-02引导学生在社会实践中接受教育提升素养涵养情
- 08-13实际操作在内的多样化职业启蒙课程满足不同学生的兴趣需求
- 标签列表
-
