通过这节葫芦丝课，我深刻的感受到一节好的器乐课是要通过长时间的积累，对学生吹奏刻苦的训练，对吹奏基本功的严格要求是密不可分的。在课上可见学生吹奏时的熟练程度，对乐曲的把握情况，这些并非是短时间可以训练出来的。由此可见辅导教师在日常常规训练中认真的态度，精细的程度。所以给我的感受是这节课的成功并非是偶然性，它包含这许许多多付出与智慧.要想讲好一节课，一节有深度的课，必须给学生打下扎实的基础和养成良好的学习习惯，同时培养学生良好的音乐感觉也是非常的重要。

　　这节课最让我眼前一亮的就是把简单的乐曲演奏延伸到了变奏的层面，而且是由浅入深，用一节课的时间全面的展示了4个不同的变奏方法。有这样的思路已经是很难得，而且做到让学生都能以这样的变奏方法来演奏乐曲，与伴奏配合的非常的默契。在变奏的乐曲中变奏要求的难点处理的非常的好。

　　我在日常乐器课排练的时候一些想法和思路很难做到在实践中体现出来，总体的原因就是基础的工作做得不是特别的到位，总是追求乐曲的曲目大小，乐曲的数量多少，而忽视了最基本的练习。对声音的要求，一首曲子情绪强弱快慢的处理，曲子的难易程度是否适合学生的现有水平，缺少思考。上课的方法是否正确直接影响到学生对学习的兴趣，有一句话叫做兴趣是学习最好的老师，如果失去了兴趣有再好的老师也是没有效果的。

　　这节课影响我最深的地方就是在课程设计和内容延伸的方向与难易程度值得我去学习借鉴。

　　虽然一节课40分钟非常的短暂，但内容是很丰富全面的，值得我去学习的地方太多太多，希望以后能有更多的学习交流的机会。

　　东胜区伊克昭中学

　　高延风

　　2014年10月16日

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